ถกแนวทางฟื้นฟูเด็กปฐมวัย หวั่นวิกฤต 'ภาวะการเรียนรู้ถดถอย' จากการเรียนช่วงโควิด

ปัญหาภาวะการเรียนรู้ถดถอยหรือ Learning Lost ที่พบว่าเด็กปฐมวัย เช่น ชั้น ป.2 มีภาวะการเรียนรู้เทียบเท่าเด็กอนุบาล เพราะปัญหากล้ามเนื้อบกพร่อง จากการไม่ได้เรียนในห้องเรียนช่วงโควิด-19 จนกลายเป็นภาวะฉุกเฉินในการเรียนรู้ ที่ กสศ.ร่วมกับนักการศึกษา เรียกร้องไปยังภาครัฐ ให้เร่งแก้ปัญหาโดยด่วน ก่อนเกิดการสูญเสียช่วงวัยหรือ Lost Generation โดยเฉพาะช่วงเปิดเทอมใหม่ ควรมีการสำรวจหาเด็กที่มีปัญหาและเร่งฟื้นฟู ซึ่งมีโมเดลการพัฒนากล้ามเนื้อที่สามารถทำได้ภายใน 6 เดือน



ข้อค้นพบของนักวิชาการศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ในโครงการโรงเรียนพัฒนาตนเอง ที่พบเด็กนักเรียรนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ใน 6 จังหวัดภาคใต้ 74 โรงเรียนกว่า 98% เกิดภาวะกล้ามเนื้อบกพร่อง หลังสถานการณ์โควิด-19 ที่ต้องหยุดเรียนไปกว่า 2 ปี ทำให้เมื่อกลับเข้าเรียนในเทอมแรก ไม่สามารถจับดินสอเขียนหนังสือได้อย่างถูกต้อง จนต้องเข้ารับการฟื้นฟูอย่างเร่งด่วน เพราะการที่เด็กจับดินสอแน่น ก้มตัวชิดสมุด และมือเกร็ง เป็นภาวะฉุกเฉิน ที่เมื่อพบแล้วได้ทดลองฟื้นฟูในสองสัปดาห์ ก็พบว่าเด็กเขียนได้ดีขึ้น



นักวิชาการศึกษา โครงการโรงเรียนพัฒนาพัฒนาตนเอง กสศ. เครือข่ายมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์​วิทยาเขตหาดใหญ่ ย้ำว่าภาวะกล้ามเนื้อบกพร่อง มีผลต่อพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยถดถอย วิธีแก้ไขมีโมเดลพัฒนากล้ามเนื้อภายใน 6 เดือนที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องของภาครัฐ นำไปใช้ได้ แต่ต้องให้ความสำคัญและมีงบประมาณที่เป็นไปได้ต้องเร่งทำในภาคเรียนใหม่ที่กำลังจะถึงนี้



ภาวะกล้ามเนื้อและการใช้ภาษาที่บกพร่องในเด็กปฐมวัย เป็นปัญหาที่ 9 กระทรวงภาครัฐ พบว่าเป็นปัญหาทางการศึกษาด้วย แม้จะเป็นข้อค้นพบเมื่อปี 2563 แต่เมื่อได้รับฟังข้อค้นพบของนักวิชาการศึกษาของ กสศ.ก็พบว่ายิ่งเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะเสนอไปยังนายกรัฐมนตรีให้เร่งแก้ไขโดยด่วน



ข้อค้นพบของมหาวิทยาลัยการค้าไทยที่พบเด็กอนุบาล 3 มีปัญหาในการคิดเลขและการใช้ภาษา สูงขึ้นหลังสถานการณ์โควิด-19 ยิ่งยืนยันถึงภาวะ Learning lost ที่จะนำไปสู่การสูญเสียช่วงวัย หรือ Lost generation ในระยะสั้นสถาบันการศึกษาควรเพิ่มเวลาเรียนชดเชย ให้เท่ากับช่วงเวลาที่หายไปและฟื้นฟูทั้งฐานกายและฐานสมอง ซึ่งต้องรีบทำแม้เด็กวัยนี้จะมีเวลาพัฒนาร่างกายก็ตาม และควรเป็นวาระแห่งชาติที่ทุกพรรคการเมืองต้องเห็นความสำคัญผลักดันไปสู่การวางรากฐานการศึกษาให้กับอนาคตของชาติที่แท้จริง